Навчальний центр Полтавського університету споживчої кооперації України створено з метою удосконалення організації навчального процесу, поліпшення методичного і технічного забезпечення навчання студентів та реалізації завдань, передбачених комплексною програмою впровадження системи управління якістю освітньої діяльності ПУСКУ відповідно до вимог міжнародних та державних стандартів ІSО серії 9000.

У складі навчального центру функціонують:
• відділ планування та організації навчального процесу, завідувач - Іванов Юрій Васильович, к.е.н, доцент (каб. 203. тел. (053-22) 2-18-36)
• відділ контролю, завідувач – Широкова Тамара Іванівна (каб. 204, тел. (053-2) 50-92-06)
• сектор студентської документації, завідувач – Борщенко Юлія Валеріївна (каб. 342, тел. (053-2) 50-92-06).

Навчальний центр виконує наступні завдання:
• Перспективне та стратегічне планування, організація та координація навчального процесу в університеті.
• Організаційно-методичне забезпечення та координація навчально-педагогічної діяльності університету.
• Координація роботи кафедр та факультетів, підготовка і подання Міністерству освіти і науки України, Державній акредитаційній комісії та іншим державним органам матеріалів з ліцензування та акредитації освітньої діяльності.
• Розробка навчальних планів, графіків навчального процесу, індивідуальних навчальних планів студентів та ін.
• Планування обсягів навчальної роботи (педагогічного навантаження) кафедр і підрозділів університету.
• Контроль, облік і аналіз проведення навчальних занять та самостійної роботи студентів.
• Контроль за виконанням кафедрами робочих навчальних планів і програм.
• Контроль за організацією та проведенням кафедрами навчального процесу.
• Контроль і аналіз виконання запланованих обсягів навчальної роботи (педагогічного навантаження) працівників кафедр по семестрах та за рік.
• Формування потоків студентів за напрямами, спеціальностями, курсами, освітньо-кваліфікаційними рівнями, формами навчання.
• Складання розкладів навчальних, індивідуальних занять, екзаменаційних сесій, роботи Державних екзаменаційних комісій денної та заочної форм навчання.
• Планування і організація підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників.
• Координація роботи випускових кафедр з формування тем дипломних і магістерських робіт, закріплення керівників і рецензентів.
• Формування голів та складу Державних екзаменаційних комісій за освітньо-кваліфікаційними рівнями та фахами.
• Координація політики оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою організації навчального процесу.
• Організація оформлення поновлення на навчання, паралельне, повторне навчання та дозволу на вивчення додаткових навчальних дисциплін.
• Інформування кафедр та підрозділів Університету про нові нормативні документи та накази Міністерства освіти і науки України.
• Формування наказів ректора з питань організації навчального процесу та особового складу студентів.
• Підготовка звітів, пов’язаних з навчальною роботою, складання річного звіту Університету за основними показниками освітньої діяльності та подання звіту до Укоопспілки.
• Розподіл та закріплення аудиторного фонду за кафедрами.
• Приймання від приймальної комісії особових справ студентів, ведення їх протягом терміну навчання студента.
• Комплектування особових справ студентів та підготовка їх до передачі в архів.
• Видача та облік бланків академічних довідок.
• Ведення бази даних студентів DP 2000 (програма МОН України), замовлення і видача дипломів за напрямами, спеціальностями, освітньо-кваліфікаційними рівнями, формами навчання.

Основні функції навчального Центру полягають у плануванні і організації та контролі освітньої діяльності (навчального процесу) кафедр.

Функції планування та організації – це планування, організація та координація освітньої діяльності (навчального процесу) з метою забезпечення підготовки висококваліфікованих фахівців на основі державних, галузевих і університетських стандартів вищої освіти і системи менеджменту якості.

Функція контролю – це контроль за якістю та своєчасністю виконання вимог освітньо-кваліфікаційних характеристик та освітньо-професійних програм з підготовки фахівців, планів і графіків навчального процесу за основними показниками.